为进一步优化人才培养体系，提升专业人才培养质量，精准对接行业发展需求与教育教学改革方向，2025年9月10日，长春科技学院副校长张代治、教务处处长宋卓莅临生命科学学院，就人才培养方案修订工作开展专项调研。生命科学学院院长李国江、教学副院长尤丽新、科研副院长唐玉娇以及各专业主任参加了本次调研座谈会。

座谈会上，学院各专业主任围绕本专业人才培养方案的修订情况依次进行汇报，各专业结合当前学科发展趋势、行业人才需求变化及学院教学实际，更新了方案修订的思路、方向与目标。各专业主任聚焦关键调整环节进行深入说明，例如在专业方向选修课设置上，各专业结合自身特色与学生职业发展需求，进一步细化了课程分类，增加与行业前沿技术、交叉学科相关的选修课程，为学生提供更具个性化的学习选择。在学时学分调整方面，各专业根据课程的重要性与教学实际需求，对部分理论课程与实践课程的学时学分进行了科学调配，确保教学资源的合理利用。各专业主任重点汇报了“实践教学平台”的调整，详细介绍了实践教学平台在场地建设、设备更新、校企合作实践基地拓展等方面的规划与进展，强调通过强化实践教学环节，提升学生的动手能力与岗位适配能力。

在认真听取各专业汇报后，张代治副校长结合学校整体发展战略与学科建设要求，提出了指导建议：一是各专业人才培养方案需进一步凸显“专业特色”，深度挖掘专业优势与行业契合点，避免课程体系同质化，打造具有辨识度的人才培养模式；二是方案中需明确融入“人工智能课程”，紧跟科技发展趋势，将人工智能相关知识与专业教学相结合，培养学生的跨学科思维与技术应用能力；三是要强化“考研课程学时学分比例”，同时严格规范考试方式，通过优化课程设置与考核标准，为学生考研深造提供更有力的支持；四是实践教学环节设置需紧密围绕“人才培养特色”展开，实践教学学分提升至50.5分，通过增加实践学分权重，引导学生重视实践能力培养，确保实践教学与人才培养目标高度契合；五是专业技能实习需结合课程方向进一步“具体化”，针对不同课程模块与学生职业发展规划，制定更具针对性的实习内容与考核标准，提升实习教学的实效性。

宋卓处长也从教学管理规范、课程资源整合等方面对生命科学学院人才培养方案修订工作提出了补充建议，强调要确保方案修订过程的科学性与规范性，保障方案落地实施的可操作性。

李国江院长表示，会后将认真梳理吸收张代治副校长与宋卓处长的指导建议，进一步完善各专业的人才培养方案，以此次调研为契机，推动学院人才培养质量再上新台阶。

此次调研座谈会为学院人才培养方案的优化完善指明了方向，对于提升学院人才培养质量、推动学科专业建设具有重要意义。

初审：李国江

复审：孟令哲

终审：孟祥杰