2025年9月11日，经济与管理学院数字经济专业全体老师召开“修订完善人才培养方案，深化产教融合实践”为核心议题的研讨会，旨在进一步贴合数字经济产业发展需求，提升应用型人才培养质量。

会上，围绕张代治副校长提出两大重点方向：一是系统调研数字经济专业当前产教融合推进情况，包括校企合作项目落地成效、实践教学基地建设质量、企业导师参与教学的深度等；二是全面梳理现有人才培养方案的实施现状，结合行业岗位需求变化、数字技术发展趋势（如大数据、人工智能在经济领域的应用），精准查找方案中存在的课程衔接不顺畅、实践环节与企业需求脱节、创新创业能力培养不足等瓶颈问题。

参会教师围绕议题展开热烈研讨。班主任滕德川结合学生实习反馈与班级教学情况，提出“需强化实践课程的针对性”—— 例如现有 “产学用（BUC）实训”“专业实习” 等环节，可进一步细化与本地数字经济企业（如跨境电商平台、金融科技公司）的合作内容，让学生更早接触真实业务场景。王奥副教授则从课程体系优化角度建议，结合数字经济产业对“数据分析 + 经济思维”复合能力的需求，可适当调整《Python 大数据分析与应用》《数字金融模拟实训》等核心课程的实践学时占比，增加案例教学中企业真实数据的应用比重。

田雨虹教授聚焦产教融合痛点，指出当前部分校企合作存在“浅层次对接”问题，建议后续可建立“企业需求定期反馈机制”，邀请企业专家参与人才培养方案修订全过程，将行业标准、岗位技能要求直接融入课程目标（如数字营销、跨境电子商务等课程），同时拓展 “订单式培养”“企业项目进校园”等合作模式，提升学生就业竞争力。陈昊楠老师分别从“创新创业教育融入专业教学”“数字经济国际视野培养（如增加国际数字贸易案例教学）”等角度提出建议，形成了多项具体修订思路。

此次教研室会议的召开，不仅明确了数字经济专业人才培养方案修订的核心方向，更凝聚了“以产业需求为导向、以实践能力为核心”的教学改革共识。下一步，经济与管理学院数字经济专业将根据会议研讨成果，细化调研方案、推进数据收集，结合行业动态与教学实践，完成人才培养方案的优化修订，为培养更符合数字经济时代需求的高素质应用型人才提供有力支撑。

初审：赵立夫

复审：孟令哲

终审：孟祥杰