2026年3月18日，长春科技学院校长王淑坤、副校长张代治、教务处处长宋卓一行深入生命科学学院开展新学期调研指导工作。学院院长李国江、党总支副书记张帅、科研副院长唐玉娇，教学副院长尤丽新及各专业主任、副主任参会，会议由李国江院长主持。

李国江院长首先对校领导的到来表示欢迎。随后从专业建设、师资队伍、科研平台、校企合作情况、人才培养质量等方面作整体汇报。同时，李院长也向校领导汇报了学院在专业招生、高层次人才引进、校企融合深度、教学成果奖申报等方面面临的挑战。

围绕项目式教学改革，李国江院长汇报了学院关于项目式教学的实践成效及目前的推进情况。李国江院长表示，学院时刻以 OBE 教学理念为引领，构建"入学 - 规划 - 建库 - 实施" 全流程专业项目式教学体系；生物工程专业刘艳主任的相关实践已在校、院层面形成示范。学院下一步将督促任课教师从课程层面推进项目式教学，建立专业项目库，推动学生主动参与创新实践。

张代治副校长对学院作为学校“申硕”支撑单位的重要作用给予肯定，称赞学院师资力量雄厚、院风优良。同时指出，学院需关注专业发展均衡性，强化本科专业建设，通过讲好毕业生故事提升专业影响力。针对本次调研重点，张代治副校长针对当前教学工作提出了四项具体要求：一是各专业必须系统规划项目式教学的实施节点与整体推进路线图，明确各阶段任务与时间安排；二是要严格执行学生假期实践成果的验收评估机制，确保实训环节不流于形式；三是积极推动毕业论文（设计）的创新改革，使其更加贴近应用型人才的培养需求；四是始终坚守立德树人的教育根本任务，将价值引领贯穿教学全过程。最后，张校长特别强调，应加快制定项目式教学的详细进度规划，强化过程管理，切实保障假期实践教学过程与毕业论文各环节的质量管控落到实处、取得实效。

王淑坤校长对学院干事创业的良好风气给予了高度评价和由衷赞赏；充分肯定了唐玉娇副院长在科研与教学深度融合方面所取得的显著成效与突出贡献。她明确指出，学院未来发展的战略重点应放在大力推进“微专业”体系的构建与“智慧课程”的创新建设上，并需系统谋划、统筹协调硕士点申报的各项准备工作。在师资力量强化方面，要通过积极引进与自主培育高水平博士人才、着力促进不同学科之间的交叉融合、不断拓展教师海外研修与学术交流的渠道等多种途径，持续优化队伍结构。同时，学院工作必须聚焦于“招生—培养—就业”这一人才发展的全链条，不断深化教育教学的内涵式建设，鼓励并组织师生积极参与各类高水平教学竞赛和重要科研项目的申报，从而全面提升学院师生的综合素养与核心竞争力。

会议最后，李国江院长代表学院全体教师向莅临指导的校领导致以最诚挚的感谢。感谢校领导长期以来对学院发展的高度关注，对学院在各方面所取得的成绩给予的充分肯定，以及对学院日常工作和长远规划所提供的全方位、有力支持。李院长进一步明确表态，本次会议结束后，学院将立即行动起来，认真贯彻落实校领导在会上提出的各项重要指示和工作要求。学院会对此次调研过程中校领导所提及的每一项具体任务与建议，进行全面的收集、深入的分析和系统的梳理，并制定出详尽的落实方案。学院将聚焦于关键领域精准发力，特别是在促进科研成果有效转化为教学资源、深化以项目为导向的教学模式改革、拓展与企业的战略性深度合作等方面，将出台更具针对性的措施。通过一系列扎实有效的举措，学院有信心、有决心推动整体工作不断取得突破，稳步迈上新的发展台阶。

初审：李国江

复审：孟令哲

终审：孟祥杰