为全面将科技强国理念融入高校思想政治教育，11月4日，长春科技学院副校长张代治以“学习习近平新时代科技思想，筑科技强国梦”为主题，为同学们带来了一堂兼具理论深度与实践温度的思政课。 

课堂伊始，张校长以“落后就要挨打”的历史教训为切入点，通过对比百年前中英两国的发展差距，直观展现科技对国家命运的关键影响。他指出：“1840年鸦片战争的炮火，正是因科技落后而敲响的警钟；近代中国的百年屈辱史，早已证明科技是国之利器，没有强大科技支撑，民族复兴便无从谈起。”同时，他结合2019年国庆期间中美两国导弹技术的博弈、美国霸权行径对我国科技发展的遏制，以及《中国制造2025》战略的核心目标，阐明“民富国强必须科技强国、反击霸权必须科技强国、实现伟大复兴必须科技强国”的核心观点。 

在解读科技强国思想的主要内涵时，张校长围绕“强国观、创新观、战略观、全局观、人才观、改革观、文化观”七大维度，以科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略为支撑，通过深化科技体制改革、弘扬科学家精神，朝着“2020年进入创新型国家行列、2030年进入创新型国家前列、建国一百年成为世界科技强国”的目标稳步迈进。

“中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”在谈到大学生如何践行科技强国梦时，张代治提出四点期望：一是要将个人理想融入国家发展大局，把 “小我” 融入祖国 “大我”；二是要深耕专业知识，提升科学素养，通过持之以恒的学习增强科技报国本领；三是要立足实践、知行合一，从参与科研课题、学科竞赛等点滴行动做起；四是要敢闯敢试、勇于创新，在追求真理中突破思维定势，努力成为高素质科技人才。

一堂思政课，让科技强国的种子在学子心中扎根。同学们不仅深化了思想认知，更满怀以青春筑梦、为科技强国拼搏的热情。这为培育 “有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的新时代青年，筑牢了坚实的思想根基，也为他们将个人理想融入国家发展埋下了行动种子。

初审：王路平

复审：孟令哲

终审：孟祥杰