8月20日，为全面总结我校在本科教育教学审核评估中的经验与成效，长春科技学院在东鳌学术论坛—国际会议中心组织召开审核评估工作总结及整改动员会议，系统梳理审核评估工作成果与宝贵经验，并就巩固评建成果、抓好评估整改进行动员部署，为学校进一步深化教育教学改革、提升人才培养质量、推动学校内涵式发展注入强劲动力。东华教育集团董事局主席、长春科技学院董事长张电达和全体校领导出席，全校教职员工参会。党政办公室主任陈恭鑫主持会议。

学校组织召开审核评估工作总结及整改动员会议

党政办公室主任陈恭鑫主持会议

会议伊始，副校长张代治围绕评建过程、评建成效、存在问题及改进建议、整改工作计划和近期教学改革重点五个方面作审核评估总结报告。报告全面回顾了学校迎接并配合完成教育部审核评估的全过程。自评建工作启动以来，学校严格对标教育部审核评估实施方案，深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的十六字方针，通过开展专题培训、组织赴省内外高校调研学习、借助官网、手册宣传、“五说”活动等提升师生参与感和认同感。在组织架构上，成立由校长、书记任双组长的领导小组，下设三级工作组和五大专班，推进重点领域建设，围绕育人体系、培养方案、AI赋能教学等13个方面实施32项任务，并开展大规模材料检查与实地调研；配合完成大量听课、调阅材料及座谈走访工作，完成17位专家近30天的线上线下评估考察，全面展示办学实况。

副校长张代治围绕评建过程、评建成效、存在问题及改进建议、整改工作计划和近期教学改革重点五个方面作审核评估总结报告

专家组通过查阅资料、访谈座谈、听课看课、实地走访等方式，对我校本科教育教学工作进行了全面、系统、深入的考察评估，充分肯定了学校本科教育教学工作中取得的成绩、亮点和特色，对我校教育教学工作提出了改进建议。学校办学特色在评建过程中得到充分彰显，一是学校坚持党的全面领导，应用型大学办学定位特色鲜明；二是“三层递进式实践教学+产教融合”模式成效显著；三是构建了“一贯通、两结合”双创教育体系，专创融合特色显著；四是持续优化教学条件、营造优美校园环境，促进人才培养质量提升；五是以预备役制教育为抓手，推进“五育并举”，成效显著。

专家组对我校本科教育教学工作进行了全面、系统、深入的考察评估

校长栾立明就巩固评估成果、推进整改提升作总结讲话。他指出，上半年经历了本科教育教学工作审核评估“大考”。评估专家组对学校的“诊断把脉”，既是对我们过去工作的全面检验，更是推动学校未来发展的宝贵财富。评估成果凝聚了全校师生的共同努力，充分证明了办学方向正确、教学规范扎实、人才培养有效，特别是应用型办学特色与服务地方成效获得专家肯定，这些成绩应持续巩固并深化为学校的文化基因。同时，他强调需正视评估中指出的不足，要坚持问题导向，紧扣评估工作的核心要求，主动认领整改任务，将反馈意见与后续教育教学改革内容结合，制定切实可行的改进计划，确保整改落地见效。整改是学校迈向更高水平的新起点，各部门、学院及教师应以高度责任感，共同推动学校强根基、上台阶。

校长栾立明就巩固评估成果、推进整改提升作总结讲话

学校将按照“五个紧密结合”的思路，计划在2026年7月前解决半数以上问题，在课程思政建设、人才培养方案优化等七个方面取得突破；2027年7月前基本完成全部整改任务，显著提升办学实力和社会影响力。面对人工智能时代机遇与挑战，学校将教学改革作为核心任务，聚焦五方面：提高实践教学比例10%，设多实践通道；转变教学思路，聚焦知识运用；创新教学方法，提升教师能力；开发学生情商，培育双创素养；深化产教融合，推动校企合作走深走实。

风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。此次会议的召开，标志着长春科技学院站上了历史的新起点。展望“十五五”，学校将以审核评估整改为抓手，以编制实施发展规划为牵引，将凝聚起的共识与力量，转化为服务教育强国建设的生动实践，锚定特色鲜明应用型一流大学的宏伟目标，乘风破浪，坚毅前行，为中华民族伟大复兴贡献无愧于时代的长科智慧与力量！

初审：马郡孺

复审：孟令哲

终审：孟祥杰