为深入了解康复治疗学专业学生的实习情况，把握临床康复前沿动态，促进院校协同育人。1月12日，医药学院康复教研室李妍老师与辅导员刘洋老师一同前往长春市中医院及吉林大学中日联谊医院（南湖院区），看望正在此处进行临床实习的学生，并与医院带教老师、实习学生进行了深入交流。

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深入临床一线，见证学以致用

在医院康复科负责人的陪同下，两位老师深入治疗大厅、病房及各类特色治疗室，实地观摩了学生们的临床工作场景。学生们正在带教老师的指导下，为患者进行运动疗法、作业疗法、物理因子治疗以及传统中医康复技术等操作，态度认真，手法逐渐娴熟。看到同学们将课堂理论转化为实践技能，在真实医疗环境中服务患者、锻炼成长，老师们深感欣慰。

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倾听学子心声，共话实习收获

在交流中，学生们分享了各自的收获与感悟。他们普遍反映，临床实习是将理论知识“活化”的关键阶段，通过直接参与患者评估、制定并执行治疗计划，不仅扎实掌握了各类康复技术的应用要领，更深刻理解了以患者为中心的人文关怀理念，团队协作能力、沟通能力及临床应变能力得到了显著提升。同学们也表示，亲眼看见患者经康复治疗重获功能、改善生活质量的过程，极大增强了职业认同感与使命感。刘洋辅导员勉励同学们珍惜宝贵的实习机会，严守医院规章制度，注重职业素养的养成，在服务中学习，在奉献中成长。

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校企深度对话，聚焦人才培养

与行业未来

随后李妍老师与医院的资深带教老师及科室负责人进行了交流。带教老师们高度肯定了长春科技学院实习生的专业基础、学习态度和适应能力，同时也从临床实际需求出发，对课程设置、技能强化等方面提出了宝贵建议。他们指出，随着康复医学的快速发展，对康复治疗师的要求日益提高，不仅需要精湛的技术，还须具备扎实的解剖生理学基础、良好的临床思维以及跨学科协作能力。

围绕“当下康复发展趋势与实际需求”展开了讨论。当前，康复医疗正呈现多元化、精准化、智能化、前置化的发展趋势：

服务范畴不断拓展：从传统的神经康复、骨关节康复，加速向心肺康复、重症康复、肿瘤康复、老年康复、儿童康复、产后康复及慢病管理等领域延伸。

技术融合日益深入：现代康复技术与中医传统康复技术（如针灸、推拿、功法）进一步结合；机器人辅助训练、虚拟现实（VR/AR）、可穿戴设备、远程康复等智能技术应用日渐广泛。

康复关口持续前移：康复介入日益早期化，与临床治疗同步进行，强调康复在预防功能障碍、提升整体疗效中的关键作用。

需求驱动日益显著：人口老龄化、慢性病高发及全民健康意识的提升，使得社会对高质量、个性化、连续性的康复服务需求急剧增长。

针对这些情况，双方老师也聊了聊以后可以改进的地方：比如适当增加临床实践的时间，多培养学生自己动脑思考和解决问题的能力；在课上多讲讲机器人辅助康复、帮助老人恢复这些现在医院里用得越来越多的新东西。两边老师还商量着，以后多互相听听课、一起研究怎么教得更好，多编一些像真实病例的教案。希望能通过实习，让学生们毕业后能更快上手工作，成为技术扎实、脑子也灵活，跟得上康复行业发展的实用型人才。

初审：孙 莹

复审：孟令哲

终审：孟祥杰