2025年11月11日创新创业学院在2210智慧教室成功举办《职业生涯发展规划》课程说课活动。本次活动以“深度交流凝聚共识，教学方法共同提升”为主题，长春科技学院党委常委、创新创业学院院长孙大伟，基础教研部副主任王健，创新创业学院院长助理刘娟以及学院全体专、兼职教师共同参会。通过说课展示、深度研讨与专业引领，共同探索教学改革新方向。
精彩说课：展现教学创新实践
活动中，六位教师围绕“第六章：职业目标规划”进行了精彩的说课展示。各位教师在严格遵循教学大纲的基础上，既系统梳理了第五章的核心内容，又对第七章知识进行了适度延伸，体现了课程体系的完整性和连贯性。
在教学设计与实施方面，教师们充分展现了专业素养与创新精神：通过真实案例分析与小组讨论，有效增强课堂互动性；巧妙融入课程思政元素，使国家政策与职业规划自然衔接；充分利用校本案例资源，突出教学内容的差异化特色；在PPT制作与课程逻辑构建上各展所长，呈现了一场教学艺术的精彩展示。教师们通过理论联系实际的教学设计有效激发学生学习兴趣，并在课程重点把握、案例选取与互动设计等方面各展所长，充分展现了教学团队的多元创新活力。
专业引领：明确课程优化方向
孙大伟院长在总结讲话中对教师们的说课表现给予高度评价，并就课程优化提出系统要求：
1、课程结构方面：
应构建“定位→目标→规划→计划”的完整逻辑链条，将学情分析、AI技术融合、课程思政与目标分解有机整合，运用多元化教学手段增强课堂互动性。
2、学生特点把握方面：
要立足专科学生学情，善用典型学生案例，通过优秀校友的成长经历，增强课程的针对性与感染力。
3、教师素养方面：
要求注重教学形象塑造，做到着装规范、教态得体，提升课件制作水平，实现PPT图文并茂、重点突出，避免照本宣科。
4、课程思政融入方面：
强调以“政策引导职业方向”为主线，结合吉林省留吉就业政策等地方特色，实现思政元素与教学内容的自然融合。
院长最后指出，要全面展示课程的基础逻辑与差异化亮点，以系统化思维推动教学质量持续提升。
长春科技学院党委常委、创新创业学院院长孙大伟
携手共进：从共识到实践
教学提升永无止境，质量追求永不停步。本次说课活动既是对教学准备工作的全面检验，更是深化教学改革的重要契机。通过六位教师的精彩展示与院长的精准指导，与会教师在课程设计、教学方法与思政融合等关键环节凝聚了共识、明确了方向。
初审：孙大伟
复审：孟令哲
终审：孟祥杰
