近日，语言文化学院2022级英语专业83名学生，按分组奔赴长春市双阳4所实习学校，开启为期10天的集中专业实习。此次实习以 “巩固专业知识、提升实践能力、衔接教育职场” 为核心，通过 “分组统筹、双师指导、分阶段实践” 模式，助力学生完成从 “理论学习者” 到 “教育实践者” 的蜕变。

精准分组统筹，筑牢实习保障防线

为确保实习工作有序高效推进，学院前期开展全方位精细化筹备，依据英语专业人才培养方案及实习学校需求、学生分布，将83名学生划分为4组（各21人、21人、21人、20人），分别赴长春市152中、153中、162中及双阳区晨宇希望中学实习，每组设组长统筹联络。同时建立“实习单位领导+学院指导教师+学生组长”三级联动机制，明确职责、畅通沟通。

实习启动前，英语专业教师携手辅导员共同召开大四学生实习动员大会，围绕实习内容、实施计划等核心信息为学生答疑解惑，帮助学生提前熟悉实习全流程，为实践工作扎实筑牢基础。

英语专业实习动员大会现场

实习动员大会交流环节

分阶段深耕实践，在岗位中锤炼真本领

实习按 “基础辅助 — 核心实践” 两阶段推进，83名学子迅速投入角色，在真实教育场景中积累经验：第一阶段（11月3日—11月8日）：以辅助工作为主，学生们积极配合实习学校教师完成各项教学配套任务。包括批改学生单词作业、试卷，协助打印整理教案、制作教学课件，记录课堂记分表、统计学生出勤与答题情况，同时全程旁听初中英语课程，学习优秀教师的教学方法、课堂互动技巧与班级管理经验。此外，学生们还主动利用课后时间为基础薄弱的学生答疑辅导，在一对一沟通中提升跨文化交际与问题解决能力。

指导学生课业

第二阶段（11月9日—11月14日）：聚焦核心教学实践，学生们在指导教师的带领下开展备课、撰写教案、试讲等工作，经审核通过后正式走上讲台，独立完成初中英语课程教学。同时，参与实习班级的日常管理，协助组织晨读、班会等活动，在实践中打磨教学技能与组织协调能力。

指导学生课业

以践促学显价值，衔接职场育人才

英语专业集中实习是践行“知行合一”的核心举措，更是衔接课堂与职场的关键纽带。对学生而言，全流程参与助其适配教师岗位，筑牢基础教育实践根基；对学院而言，实习搭建校地协同平台，依托真实反馈优化培养方案，提升人才培养实效。

合影留念

目前，各实习小组正按计划有序推进实践工作，学子们以饱满的热情、严谨的态度投入每一项任务。学院将持续通过三级联动机制跟踪实习进展，及时解决学生遇到的难题，确保实习任务圆满完成，助力学子们在教育之路上稳步前行。

初审：唐敬仙

复审：孟令哲

终审：孟祥杰