为深化思政课教学改革，拓展实践育人途径，10月23日，马克思主义学院组织42名学生代表及部分任课教师，前往吉林省科学技术馆，开展了一场“行走的思政课”实践教学活动。此次活动旨在将思政小课堂同社会大课堂相结合，让学生在亲身体验和感受中，深化对理论知识的理解，激发科技报国的情怀。

活动中，师生们先后参观了吉林省科技馆“智造创新园地”“中国古代科技”“吉林省科学家典范”等展区，涵盖基础科学、生命科学、航空航天、新能源技术等多个领域。丰富的展品、生动的演示、互动式的体验项目，将书本上抽象的科学原理与科技成就直观地呈现在同学们面前，引发了阵阵惊叹与深入思考。

在参观过程中，谢雨桐老师结合展品内容，为同学们进行了深入浅出的现场教学和理论解读。面对现代高新技术展项，她解读了科技发展在中国式现代化建设中的核心驱动作用，阐述了实施创新驱动发展战略、加快实现高水平科技自立自强的重大意义。谢老师强调，科技事业的成功，离不开坚持党的领导，离不开科学家精神的支撑，更离不开一代代科技工作者胸怀祖国、服务人民的崇高品格，希望同学们要善于从国家科技发展的辉煌成就中，感悟思想伟力，汲取奋进力量，将个人理想融入国家发展大局。

沉浸式的参观和老师精辟的讲解，给同学们带来了深刻的思想触动和启发。同学们纷纷表示，作为新时代青年，他们更应夯实专业基础，培养科学思维，未来为国家的科技进步贡献自己的一份力量。

此次马克思主义学院组织的“行走的思政课”实践教学活动，是创新思政育人模式、提升育人实效的有益尝试。通过走进科技馆，师生们共同见证了我国科技事业的蓬勃发展，深化了对创新驱动发展战略的认识，进一步坚定了理想信念，激发了爱国热情和使命担当，有效推动了思政课理论与实践教学的深度融合，取得了良好的育人效果。

初审：王路平

复审：孟令哲

终审：孟祥杰