2025年10月16日，长春科技学院教师教学发展中心组织召开了新教师培训专项会议。教发中心主任王巍教授详细介绍了新教师培训的改革举措与实施方案，旨在通过系统化、多层次的培训体系，帮助新教师实现从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的逐步进阶，为学校教学质量提升注入新动力。

全体新教师合照

此次培训改革是学校针对今年5–6月审核评估反馈中“新教师教学能力有待加强”问题所做出的重要回应。教发中心将培训周期延长至整个学期，内容全面升级，构建了“理论+实践”相结合的40学时课程体系，涵盖OBE教学理念落地、课程思政建设、智慧化教学与应用型课程设计四大核心模块，全面提升新教师的教学设计与实施能力。

在师资安排上，培训采取“校内为主、校外为辅”的模式，以校内专家为主体，同时计划邀请2–3位校外知名高校专家开展专题讲座，资源共享覆盖全校教师。培训时间规划科学合理，10月至11月侧重理论培训，12月聚焦教学实践与模拟演练，最终通过结业展示进行成果验收，确保新教师真正具备独立执教能力。

除教学能力训练外，学校还注重强化新教师的师德师风与文化认同。培训首日，新教师在王巍主任的带领下参观了校史馆，深入了解学校自2000年建校以来的发展历程与学科成就。后续还将组织参观黄大年纪念馆，以榜样力量引导教师坚定育人初心、涵养高尚师德。

本次培训共有56名新教师参与，为便于开展教学研讨与模拟展示，学校按学院与学科背景将教师划分为5个小组，每组11至12人。

第一组组长智能制造学院何明阳。

第二组组长语言文化学院于文凤

第三组组长医药学院陈炎旭

第四组组长基础教研部许世强

第五组组长马克思主义学院谢雨桐

本次培训通过校内外资源整合、理论与实践融合，构建起系统化、多维度的新教师成长支持体系。学校将持续推进教师培训机制创新，打造高素质专业化教师队伍，为落实立德树人根本任务、推动学校高质量发展提供坚实保障。

初审：王 巍

复审：孟令哲

终审：孟祥杰