情系实习生

共育伴成长

为全面掌握护理学专业学生在临床实习期间的学习状态、生活适应情况、实习安全防护措施落实及心理健康状况，进一步提升实践教学质量，2025年8月，长春科技学院医药学院精心组织开展了暑期实习走访调研活动。学院教师王阳、刘影、樊慕羚、梁音分别前往吉林省人民医院、吉林大学第二医院亚泰院区、吉林大学第三医院（中日联谊医院）和长春市中心医院，深入学生实习科室一线，与学生及带教老师面对面走访交流，倾听学生心声，强调安全规范，为同学们送去学院的关怀与温暖。

本次调研不仅聚焦实习进展与教学效果、心理健康与情感需求，更将“实习安全”作为核心关注点。调研过程中，老师们没有停留在“简单了解”“形式走访”，而是走进实习科室，与每位实习生细致交流。从实习中的困惑、生活中的小事、职业防护的操作规范，到职业规划与心理感受，老师们用“唠家常”的方式与学生真诚沟通，营造出轻松温暖的氛围，帮助学生卸下心理负担，畅所欲言。老师们特别关切地询问学生防护用品的获取与规范使用情况、锐器伤等高危环节的操作流程及应急处理知识掌握度、面对职业暴露风险的防范意识、以及医院是否开展过针对性的安全培训，强调“安全永远是临床实践的基石”。

初入临床，面对繁重的工作节奏和真实的护理场景，学生难免紧张和焦虑。部分同学也会因为对突发情况的应对经验不足、偶发的小差错对操作安全的担忧，或与患者沟通的障碍而产生挫败感。老师们在耐心倾听的基础上，针对性地给予鼓励和建议，引导学生从容应对压力，再次强调严格遵守操作规程的重要性及操作安全，并提供实用的应对策略和心理调适方法，避免发生实习意外事故。有的学生表达了对职业方向的迷茫，老师们则结合自身经验与行业发展趋势，特别提醒护理职业中安全素养的核心地位，帮助学生厘清职业规划，增强信心与目标感。

除了实习情况和心理状态，学生们的生活状态及生活安全隐患防范同样是调研的重要内容。天气炎热、作息不规律、饮食不稳定、与宿舍同伴的磨合、往返实习途中的交通安全、下班后夜间归途的安保等问题，也成为学生们生活中的“微烦恼”。老师们一一记录，并及时与医院管理部门和学生管理部门沟通协调，提出加强安全教育提醒、关注实习点周边环境安全、协调优化班次时间（特别是避免单人深夜归寝）等建议，力求为同学们营造更加安全、舒适、健康的实习环境。另外，在此次走访期间，得知我校护理专升本八班王紫霞骶尾部骨折，从7月12日请病假至8月9日，后续也会询问该同学身体恢复情况及是否能按时到岗、评估其康复状况能否安全胜任后续实习任务。学院还计划针对学生在岗期间的心理支持需求和安全防护意识强化，持续完善学生关怀机制，探索“线上+线下”心理支持与安全警示教育服务，切实解决学生“成长中的烦恼”，筑牢安全防线。

调研结果显示，学生们普遍展现出良好的精神风貌与专业素养，实习安全意识整体较强，能主动落实各项防护措施。大家积极向带教老师请教问题，勇于承担临床任务，在静脉输液、肌肉注射、导尿术等基础护理技能方面操作规范、熟练，严格执行护理流程，尤其注重各项操作中的无菌原则与自身职业防护，并体现出对患者心理护理与人文关怀的重视。各实习医院对我校学生给予高度评价，认为学生基础扎实、责任心强、执行力好、安全意识到位，展现出新时代护理人才应有的专业风采与严谨的职业精神。

此次调研不仅是一次教学检查，更是一场有温度、有深度、重安全的“心灵走访”与“安全守护”。它让学院更加全面地了解了学生在临床一线的真实状态，特别是他们对安全的理解和实践情况，也让学生真切感受到来自母校的全方位关怀与支持。通过与学生“面对面”“心贴心”的交流，学院与学生之间建立了更加紧密的沟通桥梁，为后续教学优化、安全管理的强化和学生成长支持积累了宝贵的第一手资料。

未来，长春科技学院医药学院将继续秉承“以生为本、育人先心”的理念，将“安全第一”融入实践教学全过程，持续强化实践教学质量，深化校院协同育人机制。学院将以更加开放、务实、人文和高度负责的姿态，陪伴学生走好职业发展的每一步，努力培养具有扎实理论基础、过硬实践能力、深厚人文情怀和卓越安全素养的高素质应用型护理人才，为我国医疗卫生事业贡献坚实可靠的青春力量！

初审：刘晓辉

复审：孟令哲

终审：孟祥杰