电子商务综合说明

修业年限：三年

基本培养目标：本专业培养符合社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，有扎实的电子商务基本理论及专业技能，能适应电子商务发展需要的专门技术应用型人才及管理人才。

业务基本要求：本专业主要学习经济、贸易、计算机、市场营销和网络商务等方面的基本理论、基本知识和技能，掌握计算机软件、数据库和网络等现代信息技术，具有从事市场研究、营销策划与预测、电子商务运作与管理的能力。要求毕业生经过在校的理论学习及实践技能训练，毕业时应通过国家助理电子商务师资格证书考试，并取得国家计算机等级证书、办公自动化证书等其他与电子商务和信息化技能的证书。

毕业生规格：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、具有一定的社会科学和人文科学的知识，具有较好的文化修养和健康的心理素质，体育达标。

3、掌握与电子商务相关的较系统的基础理论和专业知识，掌握商务网络的运用与维护技术，跟踪电子商务的发展动态，具有网络开发、改造、更新的能力。

4、具有一定的外语应用能力，可以熟练的阅读外文文献，计算机通过等级考试二级水平。

主主干学科：经济学、管理学、计算机科学、金融学

主 要 课 程：电子商务概论、C语言程序设计、FLASH、DREAMWEAVER、数据库SQL、VF、电子商务物流、国际贸易实务、电子商务英语、网络营销、网络金融等。

专 业 方 向：企业管理、网站设计

电子商务作为一种全新的营运工具和贸易手段，正受到政府、企业、贸易公司等社会各界日益密切的关注。网上贸易的迅猛发展，需要大量与电子商务有关的各层次从业人员。我校电子商务专业密切联系社会需求，培养面向生产、物流、贸易公司，具备较强实践技能的操作性人才。毕业生应掌握计算机及网络基础技术，具有从事商务信息的收集与管理、网页制作、市场营销、外贸业务等能力，会熟练使用现代化办公设备。

电子商务专业是于2001年4月经省教育厅批准，2002年开始面向全省及部分外省招生的新型复合专业。随着信息经济时代的到来，电子商务作为信息化的一个重大领域，近三年来在我国得到了蓬勃发展，为满足时代的要求，三年来，我专业在学院党委和行政的高度重视，关心支持及相关职能部门的鼎立协助下，加快了电子商务专业的建设和改革的步伐。在专业人才培养模式方面注重与市场需要相结合，培养既懂技术又懂管理的复合型素质人才，在专业教学基本建设，专业市场跟踪及形成专业特色等方面取得了长足的发展，办学水平不断提高，现已建立了较完整的教学体系及实验、实习基地，师资力量不断加强，学生的综合素质和动手能力不断提高。

　　下面就专业人才培养模式、专业教学基本建设、人才培养质量与毕业生就业、专业特色四个方面做简单介绍：

1、专业人才培养模式

　　电子商务专业是一个综合型的专业，我院在专业教学建设上注重与市场要求相结合，培养既懂技术，又懂经济与管理的复合型人才，同时还注重学生综合素质的提高。我们结合计算机科学系和工商管理系的整体办学优势，精心组织队伍，以素质教育思想为指导，以市场需求为导向，为国家经济建设培养出能在新兴的电子商务行业中的电子银行及工商企业从事网络营销、商贸类企业的管理、电子商务网站的规划、建设、管理与维护营销等方面的人才。

　　我们制定了较科学的教学计划，在整个教学体系中分四大课程模块，它们是公共基础课、专业课、专业选修课、公共选修课。尽最大努力满足该专业学生的需要，突出学生知识和能力结构培养的完整性，对本专业主要课程编写了课程教学大纲，我们力求相关课程内在联系及传统内容与新技术新知识的科学安排。加强现代教育技术在教学中的运用，现有计算机近100台，共有100余个座位的语音实验设备，多媒体投影教室10余个，总座位达1000个。.这些资源的使用无疑给本专业理论课教学方法与手段改革提供了有力的硬件支持。

　　本专业实践教学体系由下面几个模块组成：它们是计算机文化基础、C语言、网络技术、数据库原理及网络营销等课程，并且在近几年的教学计划中逐年加大实验学时的比重，课程设计与课程实践(，实习环节。

　　实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，我们通过专业建设，已初步形成了理论教学——实验教学——课程设计——各类实习——学生第二课堂活动——专业综合实训——实践能力考核为主线的实践动手能力培养模式，学生通过相应的训练，实践动手能力有了明显的提高。

2　专业教学基本建设

　　建设一支具有扎实理论基础和丰富实践经验的师资队伍，是搞好高职高专教育的有力保证和前提。为此必须从多方面提高教师水平，拓宽教师知识面，加强的教师的实践能力。在立足本系、学院的师资力量的同时，还要适当借助系院外力量，加强与企业及其他学院的交流和相互学习。

　　在今后3至5年内，拟引进教授1-2人，引进或培养博硕士5-10人，使本专业专任教师总数达到10人。订立教师进修制度，每年选派一定数量的教师进行业务进修。要基本形成一个职称、学历、年龄结构合理，专业知识比较全面，既有扎实理论基础又具有丰富实践经验的能够适应高职高专教育特色的教师队伍。

　　2007年，学院投入10万元建成了高可靠性、高性价比、可升级、可管理的、目前省内较先进的院园网络，为教学、科研搭建了一个优秀平台。网络中心作为院内一个网络实习基地，为学生实习提供一个全天候的学习环境。另外，计算机系先后建立了3个相对稳定的院外实习基地，签订了院企合作专业教学与建设协议书。作为学生的认识实习、生产实习、毕业实习及教师科研交流的院外实习基地。

实验室或实训基地及相关系部承担了电子商务专业的专业基础课、专业课、相关课程设计、毕业设计的实验教学任务，为本系所有科研、教研教改课题项目提供较完备的软、硬件环境。基础实验开出率达100%，专业课开出率达95%以上，我们计划在现有的实验室及实践教学基地的基础上，加大投入，扩大实验室及实践教学基地的规模和数量。

　　本专业在制定教学计划，设计课程体系中，强调基础理论，突出基本理论与基本技能等的课程教学。由于计算机技术及商务知识更新很快，在教学过程中及时更新教学内容，紧跟信息技术前沿与电子商务的发展，主要选用近几年内出版的教材，充分利用现代化教育手段，精心制作教学课件，增大课堂信息量，提高教学效率。图书馆拥有电子商务专业的书籍约2300余册。基本上能满足教师和学生学习、阅读、研究的需要。学院于2007正式建成校园网并投入使用，且与互联网联网。多媒体教室及教学软件满足教学要求。

3　人才培养质量及就业

　　本专业学生的基础课程和主要专业课程考试成绩，每门课程成绩优良率达40%；合格率达85%以上。

　　从我们的实践教学课程安排可以看出，该专业学生具有较强的动手能力和技能，学院网站的建设，绝大部分由我专业学生进行，并成功举行网页设计与多媒体软件设计大赛，参赛作品质量和水平比较高。

4　专业特色

　　电子商务专业经过近几年的建设，在师资历队伍、实验设备、教学改革、课程建设等各个方面都取得了显著的进步，该专业在教学改革与实践中，初步形成了本专业的特色：

　　电子商务专业经过几年的实践和发展，形成了自己较为明显的办学特色。确定了人才培养中的“以计算机知识为主线，商务知识为辅，重视基础知识，强化基本技能训练”的指导思想。因为我们培养的是商务技术方向的应用型人才，基础知识是一个人的发展之源，基本技能是人立足的生命线。

　　我们将以本次我院升本为新的起点，进一步加强专业建设，改善办学条件，深化专业改革，努力办出本专业的鲜明特色。